语音教室又称为语言实验室。20世纪70年代以来，我国开始大量使用语言实验室。进入90年代后，随着数字技术、计算机多媒体技术和网络技术的发展，数字语音实验室应运而生，她是在现代教育理论的指导下，在模拟语言实验室基础上，利用数字化技术而配置的一种教育技术设施

       优士创新高清多媒体语音教学系统提供全硬件的传输通道，把视频信号从控制信号中独立出来，拥有专门的视频传输通道，实现了稳定的、零延迟的视频传输。而且是首先提供DVI输出接口的系统，支持高达1920×1200分辨率的视频信号，把视频信号的性能提高到了实时高清的水平。

语音教室的功能特点：
       高清晰：视频传输高清晰信号，支持DVI接口，最高分辨率达到1920×1200，音频传输高保真无杂音。
       零延迟：专有的视、音频通道，保证信号的实时传送。
       高稳定：控制通道和信息通道独立，确保系统的超高稳定性。
      a) 可扩充的互动工作站（最大并发数为64）
            高清信号可以同时并发传入64个工作站，高清信号也可以在任意不同的工作站之间传输，实现工作站之间通话和工作站配
            对练习等。
      b) 教师对学生的现场监控和支持
            教师可以远程控制任何一个学生工作站，控制学生的鼠标、键盘和屏幕，打开程序，发布作业，指导练习。
      c) 实现“随到随教”
           随到随教的教学理念可以减少老师的准备时间，使老师专注教学的过程。系统提供众多丰富的措施帮助老师改善教学
      d) 系统支持丰富的教学活动
           口头和书面媒体活动
           教师可以使用音频和视频多媒体内容，组织教学活动。包括：
                  同声录音、AAC录音、现场录音、听力、写作
                  学生可以单独进行这些活动，并在完成时保存答案。
      e) 双人联系和小组学习
           只需触按一个按钮，教师即可将学生分为两人一组，或组成音频讨论小组。

语音教室的示意图

                                       结构图                                                            拓扑图